近日，我校2025級康復治療技術專業(yè)的學子赴上海中冶醫(yī)院（上海金惠康復醫(yī)院）開展首次臨床見習活動?；顒又校虾＝鸹菘祻歪t(yī)院院長徐偉健教授系統(tǒng)介紹了醫(yī)院的發(fā)展歷程和學科建設成果。
隨后，學生們分組深入醫(yī)院各核心科室進行沉浸式學習。在高壓氧艙區(qū)，學習缺氧性疾病的康復原理；在物理治療科，熟悉關節(jié)活動訓練的標準流程；在作業(yè)治療科，認知日常生活能力康復方案的設計要點；在言語治療科，了解吞咽功能障礙的矯治技術。這種“理論聯(lián)系實際”的教學方式，讓學生們對康復治療技術有了更直觀深刻的理解。
專題分享環(huán)節(jié)，徐偉健院長通過圖文并茂的形式，闡述了“智慧康復”與“精準治療”的前沿理念?？祻椭委熤行母敝魅谓G菊則通過骨折術后功能恢復、腦卒中早期康復等真實案例，生動講述康復治療技術如何幫助患者重獲生活能力、回歸社會。學生們紛紛表示，看到患者重獲生活能力，真切感受到了這個專業(yè)的價值與意義，激發(fā)了同學們強烈的專業(yè)認同感與職業(yè)自豪感，堅定了學好專業(yè)技能的決心。
本次見習是我校落實“早臨床、多臨床”教學理念的重要實踐，不僅深化了校企合作內(nèi)涵，更夯實了康復治療技術專業(yè)人才培養(yǎng)的基礎。根據(jù)人才培養(yǎng)方案，學校將與上海中冶醫(yī)院建立長效合作機制，緊扣“立足上海、面向康復醫(yī)療行業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才” 的核心定位，通過 “早臨床、多臨床、反復臨床” 的螺旋式培養(yǎng)，構建“進階式”實踐教學體系。學生將在資深治療師的“一對一”指導下，逐步實現(xiàn)從“觀摩學習”到“實踐操作”的轉變，真正實現(xiàn)“教-學-做”一體化培養(yǎng)。未來，學校將繼續(xù)拓展與優(yōu)質(zhì)醫(yī)療單位的合作，完善“校內(nèi)實訓+校外見習+崗位實習”的實踐教學體系，為培養(yǎng)高素質(zhì)康復治療技術人才持續(xù)注入動力。